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二、建议依据研究之具体发现，以及研究者在研究历程中之心得，本研究分别‘围棋教育与推广实务工作’与‘未来研究面向’提出以下几点建议：（一）对围棋教育与推广实务工作之建议1。 就围棋教师与围棋教室而言由研究结果可知，基层围棋教育之教学型态转变，实为致使语文智慧与肢体动觉智慧部份不如原先研究预期的主因之一，因此，若基层围棋教师与围棋教室经营者期望围棋之教育效益范围更为广泛，则应在教学设计中增加棋书与棋谱研读的比例，并重新强调坐姿、持棋、落子姿势等固有之围棋文化内涵。除此之外，搭桥 （Bridge） 系以个体的强势智慧为学习入口，协助弱势智慧的发展（刘唯玉，2007），因此，围棋教师亦可施以搭桥策略，以下试举数例：人际智能较强的班级，便可尝试适时融入合作学习法；空间智能较强而逻辑数学智能较弱的学生，便可藉手割的方式与落子手顺连结；内省智慧较强而空间智慧较弱的学生，则可引导其藉由复盘与反思性思考来培养棋形、棋势之解构能力。

第五十一条　对党不忠诚不老实，表里不一，阳奉阴违，欺上瞒下，搞两面派，做两面人，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。（按：这是新增加的内容。习近平提出的“三严三实”，其中就有“做人要实”。

徐伟庭Syu， Weiting、林信良Lin， Sinliang（2010）。多元智慧观点论围棋运动之肢体动觉智慧内涵Duoyuan jhihhueiguandian lun weici yundong jhih jhihti dongjyue jhijhuei neihan。中华体育季刊Jhonghuai tiyu jikan，24（1），130-137。

严禁利用宗教搞煽动活动第六十二条　对信仰宗教的党员，应当加强思想教育，经党组织帮助教育仍没有转变的，应当劝其退党；劝而不退的，予以除名；参与利用宗教搞煽动活动的，给予开除党籍处分。（按：该禁令是修订后新增加内容。）严禁组织参加迷信活动第六十三条　组织迷信活动的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。

一方面，不断增强政策法规的透明度。结合最新的服务贸易开放举措以及相关法律法规修改情况，不断修订完善“负面清单”内容，并广泛开展配套宣传和业务培训，扩大自贸试验区服务贸易负面清单管理模式的影响力，使广大企业都能够感受到政策法规的透明度。另一方面，不断扩大服贸领域的开放度。结合上海发展实际，加强与中央各部委的沟通协调，争取在自贸试验区率先出台一批跨境服务贸易扩大开放举措，打造服务贸易开放新高地。

圆桌讨论研讨环节由永安期货研究院副院长朱世伟主持，与会嘉宾就宏观与策略、铁矿、钢材、煤炭等方面进行了探讨，与会嘉宾观点整理如下：一、宏观和策略宏观方面的观点分歧较大，部分嘉宾认为宏观向好，但微观上短期有隐忧，另一部分嘉宾认为财政将紧缩，产业上整体偏空。